校训、校风、教风、学风，作为一把标尺，不但是一所学校办学思想的集中体现，而且是其文化积淀的具体体现，为学校的整体推进和健康发展起到不可替代的作用。透过“三风一训”，可以直观到学校育人的思想、兴校的智慧、存在的品格、发展的理念。同时，“三风一训”还是一所学校的历史凝聚、现实浓缩和理想展示，它们展示着一群又一群的师生励精图治、开创未来、追求光明前景的坚定信念。

实践三风一训，弘扬三风一训精神，主要做到：

1、宣讲“三风一训”，做到人人皆知

为了能使“三风一训”深入人心，使人人能够深刻理解、熟练背诵，指导自己的学习工作，学校需要加强宣讲的力度。

（1）由校长亲自在班子会上、全校教职工大会上，为全校教职工进行“三风一训”的宣讲，逐条的进行讲解诠释，并要求全体教师和领导干部能够深刻理解，能够做到向同学进行宣讲。同时，可在学校的广播中，用浅显易懂的语言，向全校师生进行宣讲。

（2）在校园的显著位置、校园橱窗、各班教室中展示“三风一训”的内容，设计“三风一训”精美的展板在各班教室悬挂，便于师生随时学习记忆。

（3）主动接受家长的监督，促进学校良好的风气早日形成。

（4）组织对学生进行“三风一训”的抽测检查。

2、注重活动引领，指导实践工作

（1）成立“三风一训”领导小组

为进一步落实“三风一训”，科学的安排活动，发挥“三风一训”对教师学生的指导作用，学校成立领导小组，一部分人员负责落实工作的具体操作，一部分人员负责组织具体活动的开展。

（2）加强协调管理工作

结合教师培训、班主任培训等活动，通过座谈会、听讲座、请专家进校园讲座交流等形式，加强教师职业道德教育、法制教育、爱岗敬业教育，提高教师的依法执教意识。促进校园早日形成“团结、友爱、勤奋、好学”的良好氛围。

（3）主动接受家长的监督

在全校学生家长会上，向大家宣读“三风一训”内容，主动接受家长的监督。安排家长接待日、课堂开放日，欢迎广大家长来校和校长座谈，听教师的讲课。同时学校定期发放“家长意见征求反馈表”，增强教师服务育人的监督力度，促进良好教风的形成。

（4）挖掘校风的内涵，开展德育活动及研究工作

以德育教育为目标，进一步挖掘校风的内涵，细化内容，推进德育教育和研究工作。组织广大教师制定《教师忌语》、《教师文明礼仪规范》《教师诚信守则》，加强师德教育，树立学生学习效仿的榜样；把“学会做人”明细化。根据学生的年龄特点，设计德育教育梯度，通过班队会、德育教育活动等多种形式，对学生进行“学会做人”的德育教育工作。

（5）挖掘传统教育中教人如何做人的宝贵财富，以“义、礼、孝、诚、忠”为基本内容，进行德育教育研究工作。争取发掘出德育校本课程和教材。

3、推动书香校园建设

为了让优秀的书籍走进学生，让书中丰富的知识感染学生、教育学生、鼓舞学生，学校需实时配备最新图书，并安排经验丰富、认真负责的教师负责图书借阅工作，保障学生的图书借阅。

同时，把计算机房向学生开放，组织学生在专业教师的指引下，上网查阅资料，自主的学习。

学校推荐优秀的文学作品，打印书目下发，引领孩子学习。同时学校通过设立“读书会、故事会、展示会、朗诵会、经典释文诵读比赛”等多种形式，检查学生的读书情况，提高学生阅读的积极性。

贵州明师明德认为，从点滴做起、从言行开始，始终铭记、践行校训校风，把可贵的精神洒向校园内外，必定会使整个学校形成上下通力协作、师生团结奋进的大好局面，建设朝气蓬勃、充满生机和活力的育人环境，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献光和热。