广东省广州市天河区构建校内课后托管新模式

广州市天河区按照“学校资源为主，引入资源为辅”的工作思路，全面实施校内课后托管服务，开展形式多样、内容丰富的社团活动，有效解决“课后三点半”难题，消除群众后顾之忧。
　　科学设置运营模式。以家长自愿选择为前提，以不增加小学生课业负担为原则，为小学生提供“免费托管+个性服务”两类校内课后托管服务。第一类为本校教师负责管理，以看护学生安全和完成作业为主要内容的免费基本托管服务，托管时间从放学后到下午6点；第二类为满足学生个性发展的有偿托管服务，引入第三方机构进学校，根据学生兴趣和需求开设阅读、科技、体育、艺术等兴趣小组活动，由第三方机构收取适当费用。开发课后托管管理系统、微信公众号等，方便家长了解学校课后托管开设情况、报选课后托管类别，实现家校交流互动。目前，全区55所公办小学已全部开齐“基本托管”服务，5所学校开展第三方机构“个性发展”服务，参加课后托管每周约89925人次。
　　加大财政支持力度。坚持公益普惠原则，建立合理的成本分担机制，校内课后托管服务产生的成本由政府、学校、家长等共同承担。引入第三方社会机构进校园提供课后服务的，学校无偿提供场地及相应资源，降低运营成本，第三方社会机构对收取的费用进行专账管理，并在每学期末进行公示。鼓励教职工参与校内课后托管，规定其参与托管所得收入在学校原核定绩效工资总量外核增，单列管理。教职工参与由第三方社会机构举办的校内课后托管工作，劳务报酬由举办机构按规定支付。
　　强化监督管理效能。充分调动家长参与第三方机构的遴选和管理，建立共建共治共享机制，成立由家长委员会、行政干部及教师代表组成的第三方机构准入评审小组，制订评分标准，对第三方机构进行评定打分，并充分征求各方意见，民主决定提供服务的第三方机构。严把准入关，引入第三方机构必须经教育行政部门审批设立且近5年年审合格。加强对第三方机构开展个性发展服务质量、家长满意度的跟踪和监管，定期组织对第三方机构服务进行评估、考核。对于拟准入的第三方机构，需向第三方监管金融机构存入30万元以上质量保证金，如存在提供虚假资质、托管服务出现较大管理过失、服务质量和内容与承诺明显不符、年审有不良记录、综合满意度低于80%等情况，将被立即终止参与第三方托管服务资格。建立第三方机构黑名单库，凡被列入黑名单库的，将在区门户网公示，3年内本区学校不得将其引入校内开展课后托管服务。