“现在的老师真是不好当啊！认真负责一点吧，被谴责太严厉、不人道；宽松仁慈一点吧，又被批评松懈、不上心。真难！”
小编曾看到后台有老师感慨，如今不知道该如何管教学生了，逐渐处在一种“管也不对，不管也不对”的尴尬境地。
或许，这是让很多老师既头疼又无奈的问题。学生犯错，究竟应该怎样管？
近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2002名受访者进行的一项调查显示，77.9%的受访者支持教师用适当的方式管学生。私下批评、适度当众批评和通知家长是接受度较高的老师管学生的方式。
很多老师越来越不知道该如何管教学生了
调查中，57.3%的受访者觉得现在中小学老师对学生管得松，其中16.0%的受访者觉得非常松，26.7%的受访者觉得一般，16.0%的受访者觉得管得严。
不少老师都遇到过这样的问题：虽然从教多年，但却感觉到，自己越来越不知道该如何管教学生了。当学生犯错时，老师们心存戒备，放不开手脚，想管却怕管。
当被问及现在如何管教学生时，南昌市某小学语文老师感叹道：“20世纪80年代时，一把尺子打下去，没有问题，但是现在不行了。”还有老师表示，“如果你爱生心切动了手，后续的事情将是非常麻烦的。”
河南省某中学90后初二班主任刘霞（化名）表示，学生犯错的时候，她都是先讲道理，努力让学生心服口服。“不是特别严重的事件，一般不打电话通知家长，因为学生感觉叫家长是很丢人的事。”
刘霞说，她管学生时会很注意拿捏分寸。“我2006年上初中时，学生不听老师的话，老师就拿粉笔头掷，拿小木棍敲，现在的老师不敢这样。”
教师缘何不再举“戒尺”？
究竟是什么让教师在管教学生时顾虑重重？
法律无明确界定，惩戒尺度难把握。尽管教育部2009年下发的《中小学班主任工作规定》中指出，班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。但截至目前，在“适当的惩戒”和“体罚”的界定方面，还没有出台一个明确的细则。在此种情况下，教师认为“必要而且恰当的惩戒”，很可能就会被家长和学生视为“体罚”，从而导致师生矛盾甚至家校矛盾的产生。
独生子女抗挫能力差。现在独生子女家庭普遍，尤其是一批独生子女已成为父母，他们在原生家庭中形成的以自我为中心的意识，在新生家庭孩子身上继续。结果导致孩子抗挫折能力差，有时候老师语气重点，一些孩子就受不了，更不要说其他的惩戒了。
所谓的“快乐教育”深入人心，社会对教育惩戒不再宽容。近些年来，许多人潜移默化地不再认可教育惩戒是一种必须手段，似乎学习就应该是快乐的，老师只能对学生和颜悦色，久而久之导致一些学生对老师缺乏敬畏。
社会、家长、学校多方共识难达成。现在，一些媒体对于学校的负面报道，导致家长容易戴着有色眼镜看老师，学校、教师在此大环境下不得不小心翼翼。
惩戒是维护正常教育教学秩序的需要，是每位教师应有的权利。当学生犯错时，教师不敢管、不能管、不想管，伤的只是老师的尊严吗？
湖南师范大学高等教育学博士涂丽华表示，对于青少年来说，如果中小学阶段不养成将自己置于理性规定下的习惯，而是习惯了放任自流，这对成长是非常不利的。一些娇生惯养的孩子在日后的学习与生活中会难以承受压力和打击。
学生犯错，老师该怎么管？又该注意些什么？
学生犯错，老师应该怎么管？大家是怎样的态度呢？
调查中，77.9%的受访者支持教师用适当的方式管教学生，11.4%的受访者不支持，10.7%的受访者表示不好说。
通过调查报告，小编发现近八成受访者支持教师用适当的方式管教学生。
由此可见，大部分家长还是希望教师在孩子犯错时，给予一定的管教。
“要是学生犯了错，违反了规则，就应该受到相应的教育。”北京师范大学教育学部副教授邓林园认为，教师可以管学生，但是要注意方式。
心理专家：教育惩戒注意五原则
都说管教孩子是一门艺术。很多老师绞尽脑汁思考，怎样才能在不伤害学生身心的情况下达到教育效果？如何惩戒才不越界？
国家二级心理咨询师，先烈东小学心理科组长肖冬梅表示，为避免惩戒带来心理阴影，教师要注意以下五点——
维护自尊：老师要谨记，惩戒的是学生的错误，而非人格。
预知性：要让学生知道会有什么样的惩戒，可以和学生共同制定惩戒方式。
可控性：老师对情绪是可控的，对惩戒的度是有数的。避免一怒之下说一些侮辱性语言。
现时性：对学生的错误不要无限放大，担心以后会怎样，避免把对以后想象的错误放到现在罚。
从轻性：能不罚则不罚，需要罚时，正面指出学生犯错的动机、后果，学生愿意领罚，再实施惩戒。
这份小小的调查，似乎让老师们多了一点欣慰，原来，有这么多人支持教师用适当的方式管教学生！原来，有这么多人懂得，好的老师，必然是管教同步、严慈同体的！
教育是一门爱的艺术，教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育，而“爱而不宠”就要求严之有情、严慈相济。
作为家长应允许老师管教你的孩子，对你孩子要求严厉的老师，请不要心怀敌意，而要心存感激。
身为教师，循循善诱，凭的是一份热爱；教书育人，讲究的是无愧于心。只有负责任的老师，才会一遍又一遍地帮孩子改正错误。
请尊重每一位用心教育的老师！
