为深化人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现人事管理的科学化、规范化和制度化，根据省委办公厅、省政府办公厅转发《省人事厅〈江西省事业单位岗位设置管理的实施意见〉的通知》(赣办字[2008］17号)等有关文件精神，结合单位实际，制定本方案。

一、单位基本情况

泽泉乡地处星子县西侧,南临共青城,北据九江县，西依德安县。总面积15平方公里，是典型的地广人稀之地。全乡共有一所中心完小，8所村小，一个教学点，共开设54个教学班（中心10个、中垅5个、泽泉6个、竹岭5个、长塘6个、花园5个、关帝庙6个、观西5个、观东2个、涂山4个）。

现有人员情况：单位实有人数70人，其中：管理人员1人(双肩挑)，专业技术人员总数67人(中级41人，聘任37人；初级26人，聘任26人)，“三支一扶”人员3人。

二、岗位设置的指导思想和基本原则

(一)指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观、科学人才观。坚持以人为本，贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，解放思想、转变观念，勇于实践，创新管理体制，按需设岗，实现由身份管理向岗位管理的转变。转换用人机制，推行全员聘用制，通过竞争上岗，整合人力资源，改革收入分配制度，体现多劳多得，调动教职工的工作积极性、创造性，促进学校工作的全面发展。

(二)基本原则

坚持科学合理、精简效能的原则；坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。

三、拟设置岗位情况

本单位拟设置岗位总量为80个，其中：管理岗位1个(双肩挑)，专业技术岗位79个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的98.75％。专业技术主系列是小学教师系列，主系列专业技术岗位设置数是79个，占专业技术岗位设置总量的100％。

(一)管理岗位的名称、等级、数量

我校将设管理岗位1个(双肩挑)，占单位岗位总量的1.25％。该管理岗位即单位领导岗位，名称为校长，其中九级1个。

(二)专业技术岗位等级、数量及结构比例

1、我校将设中级岗位39个，占专业技术岗位比例49.4％。其中：八级岗位11个，九级岗位15个，十级岗位13个。

2、我校将设初级岗位40个，占专业技术岗位比例50.6％。其中：十一级岗位20个，十二级岗位20个。

四、实施方法、步骤及组织领导

(一)成立岗位设置工作领导小组

组 长：杨秋林

副 组 长：袁冬金 熊晓平 袁文栋 李河清

常务副组长：熊晓平

组 员：殷书生 于学煌 胡 靖 余木松 汪传民 袁美书

艾金波 阳冬金 熊晓春 袁清山 熊金山 李才水

查春金 熊喜生 潘金光 钟 铧 杨小立 刘华美

袁秉华 袁达峰 熊泉滚 高木滚

(二)岗位设置具体实施方法步骤

学校岗位设置管理工作，按照上级部门有关文件精神，采取统筹规划、有步骤、分阶段的方法进行。

1、宣传动员(2009年3月15日～3月25日)

学校通过多种形式，深入开展宣传动员工作，召开多层次形式座谈会，摸清思想底数并填写教师个人信息表，把改革政策宣传到每位教职工。

2、制定岗位设置方案(2009年3月26日～4月25日)

填报《事业单位岗位设置核准表》等有关表格，经主管部门审核，报人劳局核准。制定本单位岗位设置方案，方案要经教职工代表大会审议通过，再报主管部门、人劳局核准。

3、制定岗位设置实施方案(2009年4月26日～5月15日)

制定本单位实施方案，方案要经教职工代表大会审议通过，再报主管部门、人劳局批准实施。编制岗位设置说明书，征求教职工意见，经领导小组讨论通过后，报主管部门审查，县人劳局审核备案。

4、组织实施(2009年5月16日～6月30日)

按照《实施方案》要求，认真开展好竞争上岗、签订聘用合同、岗位设置验收与认定和聘后管理工作。

泽泉中心小学

2009年3月20日